Этапы развития ребенка

Каждый родитель должен понимать, как развивается ребенок в разном возрасте. Это поможет в правильной оценке детских способностей на соответствующем жизненном этапе, в правильном и гармоничном развитии.

В каждой стадии развития ребенка ключевым параметром являются следующие показатели:

зрительные и слуховые реакции;
эмоциональные реакции;
двигательные способности;
моторика рук;
развитие речи;
приобретение различных навыков, умений.

Amel Smart предлагает вашему вниманию краткий календарь развития детей от рождения до 2 лет и старше.

Развитие ребенка с рождения: новорожденный ребенок

В разные периоды жизни малыши развиваются разными темпами. Если брать период от 0 до 12 месяцев, то этапы развития новорожденных (младенцев до 1 месяца) исчисляются днями, неделями. Важная отличительная особенность этого периода – более высокое развитие слухового и зрительного восприятия по сравнению с двигательным. Что касается эмоциональных реакций, то они всегда отрицательные, но именно поэтому мама может понять, когда с ребенком что-то не так (он мокрый, хочет кушать, болит животик и т.д.)

Первые 10 дней жизни

Родители интересуются, когда дети начинают видеть и слышать. Так вот, новорожденный ребенок уже в первые дни своей жизни:

реагирует на резкие звуки вне поля его зрения (мигает, вздрагивает);
пытается следить за движущимся предметом на расстоянии до 40-50 см от лица;
выполняет немного заторможенные, не плавные (скачкообразные) движения.

С 10 по 20 день жизни

малыш на несколько секунд фиксирует взгляд на неподвижном предмете, находящемся в поле зрения (не более 50 см от глаз);
сосредотачивается на громком звуке (замирает на 10-15 секунд).

В 4 недели (1 месяц)

ребенок уже плавно следит за движущимся в поле зрения предметом;
может долго прислушиваться к голосам взрослых, звукам, издаваемым погремушкой;
реагирует улыбкой на обращение родителей;
несколько секунд (5-20) удерживает головку приподнятой в положении лежа на животе;
в ответ на обращенную к нему речь пытается издавать звуки.

Развитие ребенка по месяцам от 1 до 6 месяцев

На этом этапе происходят серьезные изменения в развитии зрительного и слухового восприятия мира, эмоциональных реакций и двигательных функций грудничка. Ребенок учится узнавать родителей, проявлять радость, начинает выполнять первые направленные движения. Развивается его сенсорное восприятие, начинает тренироваться моторика и координация.

Как развивается ребенок до полугода? Рассмотрим основы типичного развития грудничков по месяцам.

В 2 месяца

может долго смотреть (наблюдать) на интересующий неподвижный и движущийся предмет;
пытается определить направление звука – поворачивает голову в поиске его источника;
проявляет заинтересованность и улыбается при виде других детей;
издает спонтанные звуки.

В 3 месяца

малыш оживляется, когда взрослые с ним разговаривают;
способен достаточно долго (до 40 секунд) удерживать внимание на статичном или движущемся предмете, на лице, говорящего с ним родителя;
при случайном контакте с игрушкой над кроваткой, проявляет к ней интерес, старается ухватить ее пальцами и при этом следит за движением руки;
в положении лежа на животе поднимает не только голову, но и предплечья, держит их в таком положении до 2,5 минут;
около минуты может опираться всей стопой с согнутыми ногами о твердую поверхность (при поддержке взрослых);
в вертикальном положении (на руках взрослых) хорошо держит голову.

В 4 месяца

узнает маму, папу;
пристально смотрит на родителя в ожидании внимания, а когда мама (папа) заговорит с ним, проявляет радость (улыбается, гулит, тянется на руки), проявляет отрицательные эмоции, когда родители от него отходят;
определяет направление звуковых раздражителей, когда находит глазами источник звука, задерживает на нем взгляд до 10 секунд;
изучает глазами интересующие предметы, игрушки, исследует их на ощупь;
в периоды бодрствования часто оживляется, улыбается, смеется, реагируя на обращенную к нему речь, при виде другого ребенка;
гулит;
выполняет направленные захватывающие движения (держится за бутылочку, грудь матери во время кормления).

В 5 месяцев

ребенок узнает и различает людей по лицам – радуется при виде мамы, папы и других близких, настораживается при виде посторонних;
не только узнает голоса близких людей, но и чувствует интонацию, реагирует соответственно;
может долго лежать на животе с опорой на локти;
переворачивается со спины на живот и обратно;
не только реагирует на других детей, но и взаимодействует с ними – гулит, берет игрушку из рук другого малыша;
целенаправленно берет предметы (игрушки) из рук взрослых и долго удерживает их в руке;
при поддержке может устойчиво держаться на ногах несколько минут;
долго гулит;
медленно ест, хорошо открывает рот, чтобы взять еду с ложки (снимает пищу губами).

Развитие ребенка в полугодовалом возрасте

откликается на свое имя, знает имена окружающих;
уверенно берет в руку предметы, перекладывает их из руки в руку;
перевернувшись со спины на живот, начинает медленно передвигаться, переставляя руки и подтягивая тело (подползая) в направлении интересующего объекта;
начинает лепетать (произносить слоги), внимательно слушает речь взрослых и пытается повторить за ними звуки;
пьет из чашки, хорошо кушает с ложки.

Этапы роста и развитие ребенка 6-9 месяцев

В период с полугода до 9 месяцев ребенок активно развивает речевые, двигательные способности, приобретает множество ценных навыков.

К 7 месяцам

ребенок активно играет с игрушками;
передвигается ползком в любом направлении;
продолжительно лепечет, издавая и повторяя отдельные слоги;
когда родители спрашивают, где находится знакомый предмет, поворачивается в его сторону.

В 8 месяцев

с интересом долго наблюдает за действиями других детей, эмоционально реагирует на другого ребенка – лепечет, смеется;
самостоятельно садится, ложится, уверенно сидит, поднимается на ноги, стоит и переступает с ноги на ногу, держась за опору;
подражая взрослым, осваивает новые навыки – катает мяч, поднимает крышку кастрюли;
демонстрирует выученные раньше действия («до свидания», «ладушки»);
четко произносит разные слоги;
может кушать самостоятельно, держа хлеб (яблоко) в руке.

В 9 месяцев

много движений, действий, а также звуков, слогов повторяет за взрослыми;
использует предметы в соответствии с их назначением;
целенаправленно идет, держась за опору, в направлении интересующего предмета;
самостоятельно пьет из чашки;
когда родители просят найти знакомый предмет, может отыскать его, даже если предмет не стоит на привычном месте;
готов к высаживанию на горшок и формированию навыков чистоплотности.

Как развивается ребенок с 9 месяцев до 1 года

Дети развиваются в индивидуальном темпе. Одни малыши в 9 месяцев уже делают первые шаги, другие передвигаются только в ходунках, третьи – ползают. Мы же приводим средние показатели для детей определенного возраста.

В 10 месяцев

ребенок сам или по просьбе взрослых демонстрирует освоенные ранее действия;
держась за руку или за перила, может подниматься/спускаться по лестнице;
по просьбе родителей («дай», «принеси») находит и дает разные предметы;
прислушиваясь к речи взрослых, осваивает новые слоги.

В 11 месяцев

малыш избирательно реагирует на встречу в разными детьми – радуется или проявляет недовольство;
активно осваивает новые действия и повторяет их по просьбе взрослых;
ранее изученные действия демонстрирует без подражания, по устной просьбе;
стоит без поддержки, делает первые шаги;
учится дифференцировать предметы по группам (машинки, куклы);
осваивает первые простые слова-обозначения (дай, мяу, кис-кис).

Развитие ребенка до года (к 12 месяцам)

ребенок начинает играть с другими детьми;
узнает близких людей на фотографиях;
дифференцирует предметы по форме (мячик, кубик);
стоит и ходит самостоятельно, при ходьбе чередует шаги;
понимает смысл слова «нельзя» и реагирует на него остановкой запрещенного действия;
с легкостью повторяет за взрослыми новые слоги, имеет в лексиконе около 10 простых слов;
самостоятельно берет со стола руками посуду, ставит ее на стол, пьет из чашки.

Развитие детей до 2 лет и старше

В этот период физические и мыслительные способности ребенка развиваются стремительными темпами, особенно после полутора лет.

В 15 месяцев (1год и 3 месяца)

ребенок понимает уже много слов;
может выполнять как минимум 3 вида заданий взрослого;
разговаривает, используя, как детский лепет, так и изученные полноценные слова;
понимает понятие размера, может указать, какой предмет больше, какой меньше, если разница между габаритами 3 и более см;
может долго ходить без отдыха;
умеет приседать, наклоняться, пятиться и поворачиваться;
кушает самостоятельно ложкой твердую пищу;
в играх использует приобретенные навыки, выполняет ранее разученные действия без подсказки.

В 1,5 года

умеет группировать предметы по общим признакам;
различает 3-4 разных формы предметов;
переступает через небольшие пороги, препятствия приставным шагом;
сам кушает ложкой жидкую пищу;
вместо упрощенных определений использует настоящие названия предметов.

1 год 9 месяцев

ребенок использует в разговоре слова и короткие предложения из 2-3 слов;
может провести сравнение трех-четырех предметов по размеру;
самостоятельно ходит по небольшой поверхности, расположенной чуть выше уровня пола;
частично может снять с себя одежду без посторонней помощи;
строит простые конструкции из кубиков;
понимает простые рассказы взрослых по картинкам, отвечает на вопросы, глядя на картинку.

В 2 года

способен воспринимать короткие рассказы взрослых без картинок;
говорит предложениями из 3 слов, используя при этом местоимения и определения (прилагательные);
переступает через препятствия обычным шагом;
различает 3-4 цвета;
может частично одеваться без посторонней помощи;
совершает несколько последовательных действий (подготовка к сюжетным играм).

В 2,5 года

ребенок говорит длинными предложениями (3 и более слов), задает простые вопросы;
играет в сюжетные игры;
строит простые сюжетные конструкции и дает им название;
может сам надевать на себя одежду, обувь, но пока не умеет завязывать шнурки, застегивать пуговицы;
выбирает фигуры одной формы или цвета по образцу;
перешагивает через высокие препятствия (20-30 см).

В 3 года

ребенок задает сложные вопросы;
в играх проявляются сюжетно-ролевые элементы;
использует разные бытовые предметы, салфетки по назначению без подсказки;
лепит простые поделки, рисует простые рисунки, называя предмет творчества;
правильно сортирует предметы по формам, цветам, собирает несложную мозаику;
перешагивает через высокие препятствия (30-40 см);
одевается и обувается самостоятельно, с помощью взрослых застегивает пуговицы и завязывает шнурки.

Советы родителям от педиатров клиники Amel Smart

Возраст ребенка от рождения до 3 лет считается одним из самых важных в развитии головного мозга, психическом и физическом развитии ребенка.

Чтобы ребенок развивался правильно, чтобы вырастить его здоровым, педиатры рекомендуют родителям соблюдать такие правила:

1
Правильное сбалансированное питание. Пища должна быть натуральной, богатой всеми необходимыми минералами, витаминами. Важно также вводить продукты в рацион малыша постепенно, в соответствии с возрастом, придерживаясь рекомендаций врачей.
2
Своевременная вакцинация. Прививки помогут формированию иммунитета, защитят ребенка от опасных заболеваний.
3
Категорическое табу на самолечение. Независимо от серьезности симптоматики нельзя давать ребенку какие бы то ни было лекарства, использовать средства народной медицины без назначения врача. Самолечение в некоторых случаях опаснее, чем само заболевание.
4
Физические нагрузки и режим дня. Зарядка, спортивные кружки, активные игры, а также полноценный здоровый сон и ежедневные продолжительные прогулки на свежем воздухе имеют важное значение в правильном развитии ребенка. Они полезны для иммунитета, хорошего самочувствия и даже для хорошего настроения малыша.
5
Запрет на гаджеты. Или, по крайней мере, минимальный доступ к продукции цифровой индустрии. Гаджеты негативно влияют на неокрепшую нервную систему малыша, память, когнитивные способности, внимание, зрение, развитие опорно-двигательного аппарата. Можно использовать смартфон (планшет) с целью развития, обучения, но нельзя использовать их для развлечения детей в свободное время.
6
Здоровая атмосфера. Дома необходимо поддерживать порядок, регулярно проводить влажную уборку, проветривание, но не стремитесь создавать стерильные (тепличные) условия.

Для гармоничного развития не менее важны:

благоприятная эмоциональная атмосфера в семье;
общение;
совместное времяпровождение;
развивающие игры;
игры с другими детьми.

Миссия каждого родителя – вырастить ребенка здоровым и счастливым. Чтобы добиться этой цели нужно придерживаться рекомендаций педиатров, окружить ребенка любовью и заботой, создать условия для его развития и стать для него лучшим примером для подражания, ведь маленькие дети во всем стараются быть похожими на маму и папу.